随着《中国高分辨率对地观测系统》（高分专项）和《国家民用空间基础设施中长期发展规划（2015-2025 年）》等重大战略性工程的实施，遥感数据获取能力不断提升，获取的遥感影像数据量呈爆炸式增长，海量遥感数据中所蕴含的巨大的经济、社会、科研等价值，得到了社会各界的广泛关注。“十四五”规划对卫星遥感技术在内的空间信息化技术提出了高要求，遥感技术的研究和应用能力在国家信息安全、国民经济发展等方面的重要性也越来越突出。

日益增多的遥感观测手段为遥感技术的研究及应用提供了更广阔、更丰富的数据源，遥感应用的广度和深度不断拓展，国家和社会对遥感人才的需求量越来越大，对专业人才的素质要求也越来越高。遥感处理软件作为连接遥感数据与专题信息的桥梁，是高校开展遥感专业理论和实践课程教学的重要工具。通过遥感课程实践教学，不仅可以使学生加深对遥感基础理论知识的理解，而且可以培养学生发现问题、分析问题、解决问题的自我可持续发展能力。然而长期以来，遥感课程教学普遍存在着理论为主，教学模式单一、课程实践条件不足、时间受限等现实问题，而且实践教学多以国外的卫星遥感数据、商业遥感软件为主，而对国产卫星遥感数据与国产遥感软件的使用相对不足，造成了学校育人与企业用人的需求断层，也制约了国产遥感应用产业化生态圈的建立与可持续发展。

航天宏图作为首批科创板上市企业中唯一的遥感应用企业，是国内领先的卫星运营与应用服务提供商。十余年来，一直致力于卫星应用软件国产化、行业应用产业化、应用服务商业化，研发并掌握具有完全自主知识产权PIE（Pixel Information Expert）系列产品（一云、一球、一工具集）和核心技术，为政府、企业、高校及其他有关部门提供基础软件产品、系统设计开发和遥感云服务等空间信息应用整体解决方案。云南大学是国家“211工程”重点建设大学，中国首批42所“一流大学”建设高校之一，其地理信息科学系始建于2005年，主要培养能在城市、区域、资源环境、交通、国土、基础设施和规划等领域从事应用研究、技术开发的高级专业人才，针对城市信息化人才的培养目标开设了《城市地理信息系统》、《城市地下空间信息系统》、《城市信息化与城市安全》、《灾害地理信息系统》等相关课程。

依托教育部产学合作协同育人项目，航天宏图与云南大学充分发挥各自优势合作开展“城市地理信息类课程产学研课改示范”，将人才培养、科学研究和社会服务等内容有机结合，将前沿理论、技术方法融合到课程建设中，形成“产、学、研、用”一体化的教学模式，培养适应社会发展需要的人才，实现产学研合作协同育人。在教学内容上，结合国产遥感软件PIE和课程专业知识，设计了以训练学生创新思维和实践能力为目标的城市地理信息类课程教学课程体系，形成了完整的面向行业实际应用的PIE+行业工程应用实践案例库，提升学生的创新思维和实践动手能力；在教学策略上，以学生成长为中心，采用课堂教学、典型实例实验、行业工程应用、专题研究等教学手段和方法，结合PIE软件开展教学和实践教学环节，提升教学效果；在教学资源上，实现线上线下融合互补，多样丰富，除了以课程网站和教材为核心之外，还包括云资源、虚拟仿真项目、MOOC、课程设计任务书、上机实验指导书等；在学习效果反馈和考评体系上，师生多元交互，学生学习成效多维度评价，包括过程式反馈和全程考评。通过优化教学内容、改进教学手段、完善课程体系、建立多元化考核方式，建设内容新颖、具有启发式和探索性的高质量课程。